5 maneras divertidas de aprender los verbos irregulares

Si un alumno me pregunta qué es lo más importante de toda la gramática inglesa; le diría “los verbos”, sin lugar a duda. Y dentro de los verbos, le diría: “los verbos irregulares”.

¿Por qué? Porque en el 99 por ciento de las frases, necesitas decir un verbo. Si no lo sabes, entonces te atascas, y ese atasco hace que no puedas hablar fluidamente. De ahí su importancia.

Aquí tienes cinco formas de aprender los verbos irregulares en inglés:

1. Agrúpalos por patrones:

Organiza los verbos irregulares en grupos según patrones de cambio en la raíz o en la forma del pasado y el participio pasado. Por ejemplo:

Patrón “i – a – u”:

• drink – drank – drunk
• sing – sang – sung
• shrink – shrank – shrunk

Patrón “e – o – e”:

• begin – began – begun
• swim – swam – swum
• ring – rang – rung

Patrón “i – a – a”:

• bring – brought – brought
• think – thought – thought
• catch – caught – caught

Patrón “e – o – u”:

• sell – sold – sold
• tell – told – told
• smell – smelt (or smelled) – smelt (or smelled)

Patrón de “i-o-en”

• write – wrote – written
• bite – bit – bitten
• hide – hid – hidden

Una vez que los agrupes, puedes hacer frases para practicarlos.

Ejemplos:

• I write it
• He writes it
• Does he write it?
• He wrote it
• He has written it.

En este post encontrarás más ejemplos de patrones de verbos irregulares.

2. Usa de tarjetas didácticas:

Crea tarjetas didácticas con el verbo en su forma infinitiva en un lado y las formas en pasado y participio pasado en el otro. Aquí tienes algunos ejemplos. No te olvides de poner la pronunciación aproximada para evitar que los pronuncien mal.

Tarjeta 1:

Lado 1: “go”

Lado 2: “went”

Tarjeta 2:

Lado 1: “take”

Lado 2: “took”

Tarjeta 3:

Lado 1: “eat”

Lado 2: “ate”

Tarjeta 4:

Lado 1: “see”

Lado 2: “saw”

Tarjeta 5:

Lado 1: “fall”

Lado 2: “fell”

3. Historias y ejemplos:

Imagina y relata en voz alta historias o ejemplos que incluyan los verbos irregulares en contexto. Esto te ayudará a ver cómo se utilizan en situaciones reales y a recordarlos más fácilmente.

Ejemplo:

“Last weekend, Sarah and her family decided to take an exciting trip to the mountains. While they were in the mountains, Sarah ‘saw’ a beautiful, brightly colored bird. Afterwards, everyone ‘ate’ a delicious picnic at the mountain’s summit. Then, Sarah and her younger brother ‘built‘ a fort with sticks and branches. Later, as the sun ‘set,’ everyone ‘sat’ around the campfire and ‘sang’ songs. It was an unforgettable day in the mountains.”

4. Práctica de escritura y conversación:

Escríbelos y pronúncialos.

Ejemplo de redacción:”Last weekend, I ‘went’ to the park with my friends. We ‘played’ soccer for a while, and then we ‘had‘ a picnic. After that, we ‘saw’ a movie at the cinema, and I ‘ate’ a big tub of popcorn. Later, I ‘came’ back home and ‘read’ a good book.”

Esta misma historia puede servirte para utilizarlos al hablar, por ejemplo, contando lo hiciste el fin de semana

5. Canciones y juegos:

Usa canciones y juegos para hacer que el aprendizaje de los verbos irregulares sea divertido.

Aquí tienes ejemplos de canciones para practicar los verbos. Las puedes encontrar en Youtube.

“Yesterday” by The Beatles:

Ejemplo de verbo irregular: “Yesterday, all my troubles seemed so far away. Now it looks as though they’re here to stay.”

“Hotel California” by Eagles:

Ejemplo de verbo irregular: “Last thing I remember, I was running for the door. I had to find the passage back to the place I was before.”

“Lean on Me” by Bill Withers:

Ejemplo de verbo irregular: “Lean on me, when you’re not strong, and I’ll be your friend, I’ll help you carry on.”

“Yesterday Once More” by Carpenters:

Ejemplo de verbo irregular: “Every sha-la-la-la, every wo-o-wo-o, still shines. Every shing-a-ling-a-ling, that they’re starting to sing, so fine.”

“Imagine” by John Lennon:

Ejemplo de verbo irregular: “Imagine there’s no heaven, it’s easy if you try. No hell below us, above us only sky.”

Los juegos como crucigramas o crucigramas de verbos irregulares pueden hacer que la práctica sea más interactiva y entretenida.

Aquí tienes algunas pistas con respuestas para un crucigrama de verbos irregulares en inglés:

Pistas:

1. Pasado de “eat.”
2. Pasado de “go.”
3. Pasado de “sing.”
4. Pasado de “take.”
5. Pasado de “buy.”
6. Pasado de “see.”
7. Pasado de “write.”
8. Pasado de “run.”
9. Pasado de “drink.”
10. Pasado de “meet.”

Respuestas:

1. Ate
2. Went
3. Sang
4. Took
5. Bought
6. Saw
7. Wrote
8. Ran
9. Drank
10. Met

Recuerda que la repetición es clave para la memorización de los verbos irregulares en inglés. Al combinar diferentes enfoques y actividades, puedes  dominar estos verbos de manera efectiva.

10 Juegos para aumentar vocabulario en inglés niveles B1-C1

He preparado ejemplos de juegos para estudiantes adultos para aumentar el vocabulario en niveles B1 a C1 que pueden realizarse durante las clases online.

Juegos para Grupos de Estudiantes:

1. Pictionary para aprender phrasal verbs:

-Estudiamos phrasal verbs sobre viajes. Abajo pongo ejemplos con imágenes generadas con IA para guiarnos.

-Dividimos a los estudiantes en dos equipos, A y B.

– Un estudiante del Equipo A debe dibujar (o generar mediante inteligencia artificial) un phrasal verb mientras que su equipo adivina.

– Establecer un límite de tiempo y da puntos al equipo que adivine correctamente en ese tiempo.

Set off (Partir)

• • Example: We need to set off early in the morning to avoid traffic.
  • Traducción: Necesitamos partir temprano por la mañana para evitar el tráfico.

Check in (Registrarse)

• • Example: We should check in at the hotel before 3 PM.
  • Traducción: Deberíamos registrarnos en el hotel antes de las 3 PM.

Take off (Despegar)

• • Example: The plane is scheduled to take off at 5:30 PM.
  • Traducción: El avión está programado para despegar a las 5:30 PM.

Drop off (Dejar)

• • Example: Can you drop me off at the airport on your way to work?
  • Traducción: ¿Puedes dejarme en el aeropuerto en tu camino al trabajo?

Get back (Regresar)

• • • Example: We’ll get back from our vacation next week.
    • Traducción: Regresaremos de nuestras vacaciones la próxima semana.

2. Mímica representando Idioms:

– Estudiar un grupo de idioms con el grupo. Más abajo dejo los ejemplos:
– Un estudiante comienza representando con gestos,  un idiom de los estudiados.
– Debe actuar sin hablar, usando gestos y mímica para que los demás adivinen la frase.
– Una vez adivinada, otro estudiante toma su turno.

Ejemplos de idioms que se pueden representar con mímica.

Break a leg
– Example: “Break a leg” is a way to wish someone good luck before a performance.
– Traducción: “¡Éxito!” es una forma de desear buena suerte a alguien antes de una actuación.

Bite the bullet
– Example: I knew the exam would be difficult, so I had to bite the bullet and study hard.
– Traducción: Sabía que el examen sería difícil, así que tuve que afrontarlo y estudiar mucho.

In the same boat
– Example: We’re all in the same boat, dealing with the challenges of this project.
– Traducción: Todos estamos en el mismo barco, enfrentando los desafíos de este proyecto.

Kick the bucket
– Example: When he kicked the bucket, his family inherited his estate.
– Traducción: Cuando falleció, su familia heredó su patrimonio.

Cost an arm and a leg
– Example: The designer handbag cost her an arm and a leg, but she loved it.
– Traducción: El bolso de diseñador le costó un ojo de la cara, pero le encantó.

3. Bingo de Vocabulario:

-Buscar un tema y palabras relacionadas. Por ejemplo: “meeting”
– Crea tarjetas de bingo con palabras relacionadas con el tema del día. Abajo pongo 2 ejemplos de tarjetas con vocabulario relativo a meetings y developers.
– Los estudiantes marcan las palabras en sus tarjetas a medida que las usan en la conversación durante la clase.
– El primero en completar una fila o columna grita “Bingo”.

Card 1 Bingo Meeting Vocabulary

Card 2 Bingo Meeting Vocab

4. Adivina la Palabra:

– Un estudiante elige una palabra, o phrasal verbs, difícil de recordar, por ejemplo, “get rid of” (deshacerse).
– Da una definición en la versión latina de la palabra como “discard”.
– Los demás estudiantes adivinan la palabra “get rid of”.

5. Story Building:

– Comienza una historia simple con una oración, por ejemplo, “Once upon a time there was a cat…”.
– Cada estudiante agrega una palabra o frase relacionada con la historia, como “cheeky cat”, “in the forest”, “find a treasure”, etc.
– La historia se desarrolla a medida que cada estudiante agrega su contribución.

Juegos para Profesor y Alumno:

6. Adivina la Palabra Secreta:

– El profesor elige la palabra “mountain” y da pistas como “It’s big, natural and you can ski on it.”
– El estudiante adivina “mountain” basándose en las pistas.

7. Diccionario Vivo:

– El estudiante aprendió la palabra “exciting”.
– En una conversación con el profesor, el estudiante dice: “Yesterday I went to an amusement park and I took a ride on a roller coaster. It was exciting” .
– El profesor puede proporcionar “feedback” y guía sobre cómo usar la palabra en diferentes contextos.

8. Sesión de Debate:

– El profesor y el estudiante eligen un tema, como “Climate change”.
– Tienen un debate utilizando vocabulario relacionado, como “sustainability, “enviromental impact”, “renewable energy”, etc.
– El profesor evalúa la expresión oral y proporciona retroalimentación.

Juegos para Grupos Pequeños:

9. Veinte Preguntas:

– Un estudiante piensa en la palabra “blueberry”.
– Los demás estudiantes hacen preguntas de sí o no, como “Is it a thing?” o ” Is it a fruit?” hasta que adivinan “blueberry”.

10. Scrabble en Línea:

– Utiliza una plataforma en línea que permite jugar Scrabble.
– Los estudiantes forman palabras con las fichas disponibles, utilizando su vocabulario.
– Ganan puntos por palabras y pueden discutir el significado y uso de las palabras después de cada turno.

Día 39. Cuando MÁS no es MORE

Puedes encontrar este ebook en Amazon “200 frases bilingües. Learn them in 50 days”. 

En este capítulo aprenderás las siguientes frases:

• You gave me 10 euros TOO MANY
• She’s PAST 50
• I won’t wait any LONGER
• Two PLUS two equals four

IMPORTANTE: En estos ejemplos, MÁS no se puede traducir por MORE.

Repite estas frases hasta que te las aprendas de memoria. Utiliza la pronunciación aproximada para ayudarte.

10 Errores más comunes en la pronunciación para hispanoparlantes

Pronunciar el inglés de manera clara y comprensible puede ser un desafío para los hispanohablantes, ya que los dos idiomas tienen diferencias significativas en cuanto a sonidos y estructuras fonéticas.

Sin embargo, con práctica y enfoque, es posible mejorar tu pronunciación en inglés y comunicarte de manera más efectiva.

En este post, exploraremos los 10 errores más comunes en la pronunciación del inglés por parte de hispanoparlantes y cómo evitarlos. Te aconsejo pongas las palabras en Google translator y las escuches.

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1. La ‘th’ (el sonido ‘θ’ y ‘ð’):

– Ejemplo: “Think”/zink/ y “this” /dis/ con la lengua entre los dientes.
– Ejercicio: Repite palabras con ‘th’ como “three,” “bath,” y “mother.”

2. La confusión entre ‘v’ y ‘b’:

– Ejemplo: “Vote”(muerde tu labio inferior)  y “boat”
– Ejercicio: Practica con parejas mínimas como “van” y “ban” para destacar la diferencia.

3. La ‘j’ y la ‘h’:

– Ejemplo: “Hello” (suena como cuando limpias un cristal)  y “jello” (suena como la “y” : yelou)
– Ejercicio: Repite oraciones con ‘j’ y ‘h,’ como “How are you?” y “John is here.”

4. Las vocales largas y cortas:

– Ejemplo: “Bit” (el sonido empieza como si fueras a decir una “e” pero acabas diciendo “i”) y “beat” (suena como la “i” española)
– Ejercicio: Trabaja en pares de palabras con vocales largas y cortas, como “ship” “sip” y “sheep”, “meat”

5. La ‘sh’:

– Ejemplo: “Show” “Shall” suena como cuando haces callar a alguien “shhhh”. No suena “ch”.
– Ejercicio: She sells sea shells at the sea shore.

6. La ‘s’ al final de las palabras

– Ejemplo: “Circumstances” “chances” (se tiende a omitir al final de la palabra, como si no existiera
– Ejercicio: Repite frases que contengan “s”como”times”, “passes”

7. La ‘m’ al final de las palabras:

– Ejemplo: “Some” “rum” (se tiende a omitir porque en español no hay palabras que acaben en “m”. Hay que cerrar los labios)
– Ejercicio: Practica palabras que terminen con ‘m” como “some”, “come”, “Tom”

8. La “s” /z/ que vibra

– Ejemplo: is, his, wise
– Ejercicio: Trabaja con palabras en que la “s” vibre, como “wise”,  “lose”, “because”.

9. La “y” suena como “i”

– Ejemplo: “Yes”, “Yesterday”
– Ejercicio: Pronuncia palabras que tengan “y” como una “i”. Ejemplos: “young”, “yes”, “yesterday”.

10. El acento en la sílaba equivocada:

– Ejemplo: “Photograph” y “photography”
– Ejercicio: Utiliza un diccionario o aplicación de pronunciación para verificar y practicar el acento correcto en palabras como “television,” “photograph,” “catholic” y “information.”

Recuerda que la práctica constante es clave para mejorar tu pronunciación en inglés.

Escuchar y repetir regularmente palabras y oraciones con estos sonidos te ayudará a ganar confianza y precisión en tu pronunciación. Considera utilizar aplicaciones de aprendizaje de idiomas, clases con hablantes nativos o recursos en línea que ofrecen ejercicios de pronunciación para una mejora continua.

DÍA 38. Cuando LLEVAR no es TO TAKE

Puedes encontrar este ebook en Amazon “200 frases bilingües. Learn them in 50 days”. 

Uno de los desafíos más comunes del inglés es comprender las sutilezas y diferencias entre palabras que parecen similares pero que se utilizan de manera diferente.

Hoy, vamos a explorar una de esas diferencias notables entre el español y el inglés: el uso de “LLEVAR” y “TO TAKE”.

A menudo, los estudiantes de inglés se confunden al intentar traducir directamente estas palabras, pero aquí aclararemos cuándo debes usar una u otra.

1. I GET ON very well with my sister (Me LLEVO muy bien con mi hermana)

En español, usamos “LLEVAR” para expresar cómo nos llevamos con alguien. Sin embargo, en inglés, la expresión correcta es “GET ON WITH”. Entonces, cuando quieras decir que te llevas bien con alguien, recuerda usar “GET ON WITH” en lugar de “TO TAKE”. Ejemplo: “I GET ON very well with my sister.”

2. I HAVE BEEN living here FOR a long time (LLEVO viviendo aquí mucho tiempo)

Cuando queremos hablar sobre una acción que ha estado ocurriendo durante un período prolongado, como vivir en un lugar durante mucho tiempo, en inglés utilizamos la construcción “HAVE BEEN” seguida del gerundio (el verbo con “-ing”). Así que en lugar de usar “LLEVAR” o “TO TAKE”, decimos “I HAVE BEEN living here FOR a long time.”

3. I HAVEN’T GOT any money on me (No LLEVO dinero encima)

Cuando deseas expresar que no tienes algo contigo, como dinero en este caso, en inglés utilizamos la estructura “HAVEN’T GOT” seguida de lo que no tienes. En español, decimos “No LLEVO dinero encima”, pero en inglés decimos “I HAVEN’T GOT any money on me.”

4. He always WEARS a tie (Él siempre LLEVA corbata)

Cuando hablamos de la ropa que alguien lleva puesta, en inglés usamos “WEAR”. Entonces, para decir que alguien siempre lleva una corbata, decimos “He always WEARS a tie.” No usamos “TO TAKE” en este contexto.

Recuerda que el idioma es una forma de comunicación que va más allá de las traducciones literales. A medida que exploras las diferencias entre el español y el inglés, ten en cuenta estas particularidades para evitar confusiones y mejorar tu habilidad en ambos idiomas.

Espero que esta explicación te haya ayudado a entender cuándo LLEVAR no es TO TAKE en inglés.

Día 37. LLEGAR no es siempre TO ARRIVE

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En este capítulo aprenderás las siguientes frases:

• What time do you GET home?
• This is AS FAR AS we WENT
• He BECAME president
• The water is COMING UP to their knees

IMPORTANTE: En estos ejemplos, LLEGAR no se puede traducir por ARRIVE. 

Enlace para descargar audio.

Una imagen te facilitará el aprendizaje de estas frases.

Vídeo para descargar “LLEGAR no es siempre TO ARRIVE”

Ir al Índice para ver más clases como esta.

15 Idioms con ejemplos para reuniones en inglés de informáticos

Aquí tienes una lista de algunos idioms y expresiones comunes utilizados en reuniones de informáticos para la gestión de proyectos informáticos.

Estas expresiones pueden ayudar a darle un toque más natural y profesional a tus conversaciones en el ámbito de la gestión de proyectos tecnológicos:

1. Get the ball rolling: Comenzar con una tarea o proyecto.

– Ejemplo: “Let’s get the ball rolling on the database migration.” Comencemos el la migración de datos.

2. Hit the ground running: Empezar un proyecto con rapidez y eficiencia.

– Ejemplo: “Our team needs to hit the ground running to meet the deadline.” Nuestro equipo necesita empezar el proyecto con rapidez y eficiencia para cumplir con los pasos”

3. Put all our eggs in one basket: Concentrar todos los recursos o esfuerzos en una sola opción o solución.

– Ejemplo: “We shouldn’t put all our eggs in one basket; we need a backup plan.” No deberíamos poner todos los huevos en una cesta; necesitamos un plan alternativo.

4. Stay on the same page: Asegurarse de que todos en el equipo estén al tanto y de acuerdo con los objetivos.

– Ejemplo: “Let’s have a quick meeting to make sure we’re all on the same page.” Celebremos una reunión rápida para asegurarnos que todos estamos al tanto y de acuerdo con los objetivos.

5. Think outside the box: Pensar de manera creativa y no convencional para resolver problemas.

– Ejemplo: “We need to think outside the box to find a solution to this issue.” Necesitamos pensar de manera creativa para encontrar una solución a este problema.

6. Put the cart before the horse: Hacer las cosas en el orden incorrecto o anticiparse a los pasos necesarios.

– Ejemplo: “We shouldn’t put the cart before the horse; let’s plan first, then execute.”  No nos anticipemos; planifiquemos primero y luego ejecutamos.

7. Cover all bases: Asegurarse de abordar todos los aspectos o detalles importantes.

– Ejemplo: “In our presentation, we need to cover all bases to address potential questions.”En nuestra presentación, necesitamos cubrir todos los frentes para abordar posibles preguntas.

8. Keep the wheels turning: Mantener el progreso del proyecto o la tarea en marcha.

– Ejemplo: “Even during the holidays, we need to keep the wheels turning on support requests.”Incluso durante las vacaciones, debemos mantener las ruedas en movimiento con las solicitudes de soporte.”

9. Drop the ball: Fallar o cometer un error en la ejecución de una tarea o proyecto.

– Ejemplo: “We can’t afford to drop the ball on this critical phase of development.” No podemos permitirnos fallar en esta fase crítica fase de desarrollo.

10. Crunch the numbers: Analizar y procesar datos o estadísticas.

– Ejemplo: “Before making a decision, let’s crunch the numbers and see the financial impact.” Antes de tomar una decisión, analicemos los números y veamos el impacto financiero.

11. Push the envelope: Intentar llevar algo más allá de los límites conocidos o convencionales.

– Ejemplo: “Our team is always pushing the envelope when it comes to user experience design.” Nuestro equipo siempre va más allá en lo referente al diseño de la experiencia del usuario.

12. Read between the lines: Entender la información implícita o no expresada directamente.

– Ejemplo: “When reviewing the client’s feedback, remember to read between the lines.”Al revisar los comentarios del cliente, recuerda leer entre líneas

13. Bite the bullet: Tomar una decisión difícil o hacer algo desagradable pero necesario.

– Ejemplo: “We have to bite the bullet and address the security vulnerabilities.” Tenemos que tomar una decisión difícil y gestionar las vulnerabilidades de seguridad.

14. In the pipeline: Refiriéndose a proyectos o tareas planificadas pero aún no ejecutadas.

– Ejemplo: “We have several updates in the pipeline for the next quarter.” Tenemos varias actualizaciones en proceso para el próximo trimestre.

15. Move the needle: Hacer un cambio significativo o impactante en un proyecto o métrica.

– Ejemplo: “The new marketing campaign really moved the needle in terms of user engagement.” La nueva campaña de marketing realmente supuso un cambio significativo en cuanto a la participación de los usuarios.

Estas expresiones idiomáticas y frases hechas son útiles para agregar un toque de naturalidad y fluidez a tus conversaciones en reuniones de gestión de proyectos informáticos, además de ayudar a comunicar conceptos de manera efectiva en el contexto tecnológico.

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10 Canciones populares para aprender inglés y qué es lo que puedes aprender con ellas

¿No tienes ganas de estudiar, se te hace pesada la gramática, y quieres seguir aprendiendo inglés de todas formas?

Solución, escuchar canciones.

Aquí tienes una lista de 10 canciones que te ayudarán a aprender inglés, con una breve explicación sobre

1. Hotel California de Eagles

– Propósito: Esta canción es ideal para mejorar la comprensión del pasado en inglés y aprender vocabulario relacionado con la hospitalidad y la vida en California.

2. Yesterday de The Beatles

– Propósito: Practicar los tiempos verbales en pasado simple mientras exploras las emociones y las memorias personales.

3. Imagine de John Lennon

– Propósito: Mejorar la pronunciación y aprender a expresar ideas utópicas y visiones de un mundo mejor.

4. Billie Jean de Michael Jackson

– Propósito: Practicar el uso del pronombre “she” (ella) y aprender sobre relaciones personales y desafíos.

5. Blank Space de Taylor Swift

– Propósito: Aprender vocabulario relacionado con relaciones y emociones, así como practicar la narración de historias en inglés.

6. Radioactive de Imagine Dragons

– Propósito: Mejorar la comprensión de las metáforas y el vocabulario relacionado con energía y poder.

7. Don’t Stop Believin’” de Journey

– Propósito: Reforzar el uso de frases hechas y expresiones idiomáticas, además de aprender sobre perseverancia y optimismo.

8. Bohemian Rhapsody de Queen

– Propósito: Explorar una variedad de estructuras gramaticales y mejorar la comprensión auditiva, ya que esta canción cambia de estilo y tempo.

9. I Will Always Love You de Whitney Houston

– Propósito: Practicar la entonación y la expresión emocional mientras se aprende vocabulario relacionado con el amor y las despedidas.

10. Livin’ on a Prayer de Bon Jovi

– Propósito: Mejorar la pronunciación y aprender sobre las luchas y los desafíos de la vida cotidiana.

Estas canciones ofrecen una variedad de temas y enfoques lingüísticos que pueden ayudarte a mejorar diferentes aspectos de tu aprendizaje del inglés.

Recuerda escucharlas con atención, seguir las letras y buscar el significado de las palabras y frases que no comprendas.

10 Consejos para empezar el curso de inglés cuando te falta motivación

Aprender un nuevo idioma puede ser emocionante, desafiante y gratificante, pero hay momentos en los que la falta de motivación puede hacer que te cueste empezar. Es completamente normal sentirse así, pero no dejes que esa falta de motivación te impida progresar en tus clases de inglés.

Aquí tienes 10 consejos que te ayudarán a superar esos momentos y a encontrar la inspiración necesaria para avanzar en tu aprendizaje del idioma.

1. Establece Metas Claras: Define metas realistas y alcanzables para tu aprendizaje del inglés. Tener objetivos específicos te dará un sentido de propósito y te motivará a trabajar en tu progreso día a día.
2. Encuentra tu “Por Qué”: Reflexiona sobre por qué decidiste aprender inglés en primer lugar. Ya sea por razones personales, profesionales o de viaje, recordar tu motivo te ayudará a mantener el enfoque incluso cuando la motivación flaquea.
3. Divide el Aprendizaje en Pasos Pequeños: En lugar de sentirte abrumado por la cantidad de contenido que necesitas aprender, divide tu estudio en pasos pequeños y manejables. Céntrate en un tema o tarea a la vez para evitar sentirte agobiado.
4. Crea un Horario de Estudio: Establece un horario regular para tus clases de inglés y el estudio independiente. La rutina puede ayudarte a desarrollar un hábito de aprendizaje constante, lo que eventualmente aumentará tu motivación.
5. Varía tus Recursos: Cambia entre diferentes tipos de recursos, como videos, canciones, podcasts, ejercicios escritos y conversaciones con hablantes nativos. La variedad mantendrá tu aprendizaje fresco y emocionante.
6. Celebra Pequeños Logros: Reconoce y celebra tus logros, por más pequeños que sean. Cada avance merece ser reconocido, ya que te acerca un paso más a tu objetivo final.
7. Conéctate con Otros Aprendices: Únete a grupos en línea o comunidades locales de personas que también están aprendiendo inglés. Compartir experiencias y desafíos puede brindarte un sentido de comunidad y apoyo.
8. Visualiza el Éxito: Cierra los ojos y visualiza cómo te sentirás una vez que hayas alcanzado un nivel deseado de fluidez en inglés. Imagina las situaciones en las que podrás comunicarte con confianza. Esta técnica puede reforzar tu determinación.
9. Premia tu Esfuerzo: Establece recompensas para ti mismo después de alcanzar ciertos hitos en tu aprendizaje. Ya sea disfrutar de tu comida favorita o dedicar tiempo a tu pasatiempo preferido, premiarte a ti mismo puede ser un poderoso motivador.
10. Acepta los Días Malos: Reconoce que habrá días en los que la motivación simplemente no esté presente. Acepta estos momentos, pero no permitas que te detengan por completo. Dedica al menos unos minutos a tu estudio, y es posible que descubras que la motivación regresa gradualmente.

La clave está en mantenerse comprometido/a, incluso en los momentos en que la motivación escasea. Con estos 10 consejos a tu disposición, estarás mejor equipado/a para superar la falta de motivación y avanzar hacia el dominio del inglés que deseas. Recuerda, el progreso constante, por pequeño que sea, te acerca cada vez más a tu objetivo final. ¡Ánimo y adelante!

Mis libros:

Una buena herramienta para ampliar tu vocabulario puede ser este ebook en Amazon “200 frases bilingües. Learn them in 50 days”. 

Phrasal Verbs

Para beginners: Aprende inglés rápido y fácilmente. 

Clases de inglés por Skype, Zoom y otras plataformas.

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10 Tips for Starting English Classes When You Lack Motivation

Learning a new language can be exciting, challenging, and rewarding, but there are times when a lack of motivation can make it difficult to get started. It’s completely normal to feel this way, but don’t let that lack of motivation hinder your progress in your English classes. Here are 10 tips that will help you overcome those moments and find the inspiration you need to advance in your language learning.

1. Set Clear Goals: Define realistic and achievable goals for your English learning. Having specific objectives will give you a sense of purpose and motivate you to work on your progress day by day.
2. Find Your “Why”: Reflect on why you decided to learn English in the first place. Whether it’s for personal, professional, or travel reasons, remembering your motive will help you stay focused even when motivation wanes.
3. Break Learning into Small Steps: Instead of feeling overwhelmed by the amount of content you need to learn, break your study into small, manageable steps. Focus on one topic or task at a time to avoid feeling stressed.
4. Create a Study Schedule: Set a regular schedule for your English classes and independent study. A routine can help you develop a consistent learning habit, which will eventually boost your motivation.
5. Diversify Your Resources: Switch between different types of resources, such as videos, songs, podcasts, written exercises, and conversations with native speakers. Variety will keep your learning fresh and exciting.
6. Celebrate Small Achievements: Acknowledge and celebrate your achievements, no matter how small. Every step forward deserves recognition, as it brings you one step closer to your end goal.
7. Connect with Fellow Learners: Join online groups or local communities of people who are also learning English. Sharing experiences and challenges can provide you with a sense of community and support.
8. Visualize Success: Close your eyes and visualize how you will feel once you’ve achieved a desired level of English fluency. Imagine situations where you can communicate confidently. This technique can reinforce your determination.
9. Reward Your Effort: Set rewards for yourself after reaching certain milestones in your learning journey. Whether it’s enjoying your favorite meal or dedicating time to your preferred hobby, self-reward can be a powerful motivator.
10. Accept Bad Days: Acknowledge that there will be days when motivation is simply not there. Embrace these moments, but don’t let them stop you completely. Dedicate at least a few minutes to your study, and you might find that motivation gradually returns.

The key is to stay committed, even in moments when motivation is lacking. With these 10 tips at your disposal, you’ll be better equipped to overcome the lack of motivation and move forward towards the English proficiency you desire. Remember, consistent progress, no matter how small, brings you closer and closer to your ultimate goal. Keep going and stay motivated!

10 Consejos para estudiar inglés en agosto cuando todo el mundo se ha ido de vacaciones

Agosto es conocido como el mes de las vacaciones, y es común que muchas personas aprovechen este período para desconectar y descansar.

Sin embargo, para aquellos que están comprometidos con el aprendizaje del inglés, este puede ser un momento ideal para mejorar sus habilidades en el idioma.

Aunque parezca desafiante estudiar en un entorno más relajado y sin compañeros de clase, hay muchas estrategias efectivas para seguir progresando en inglés durante este mes.

En este blog, compartiremos diez consejos prácticos para que puedas mantener tu motivación y obtener resultados notables en tu aprendizaje del inglés en agosto.

1. Establece metas realistas

Definir objetivos alcanzables es crucial para mantener tu enfoque y motivación durante las vacaciones. Establece metas realistas y medibles para el mes de agosto, como aprender un número específico de vocabulario nuevo cada semana o completar ciertos módulos de un curso en línea.

2. Aplica el inglés en tu día a día

Aprovecha cada oportunidad para practicar inglés en tu vida diaria, incluso si estás de vacaciones. Escucha podcasts o música en inglés mientras te relajas en la playa o lee libros en inglés durante tus momentos de tranquilidad. Integrar el idioma en tu rutina te ayudará a mejorar constantemente.

3. Encuentra un compañero de estudio virtual

Aunque tus amigos y compañeros de clase pueden estar de vacaciones, puedes conectarte con alguien que comparta tus mismos intereses en aprender inglés. Utiliza plataformas en línea para encontrar un compañero de estudio virtual con quien puedas practicar conversaciones y corregirte mutuamente.

4. Únete a comunidades de aprendizaje en línea

Internet ofrece innumerables recursos para aprender inglés en comunidad. Únete a grupos de estudio en redes sociales o foros donde puedas interactuar con otros estudiantes, compartir consejos y resolver dudas. El apoyo mutuo puede ser muy motivador.

5. Practica con aplicaciones móviles

Descarga aplicaciones de aprendizaje de inglés en tu dispositivo móvil y aprovecha los momentos libres para realizar ejercicios y actividades.

Aplicaciones como Duolingo, Babbel o Memrise te permiten aprender de manera divertida y progresar en cualquier lugar.

6. Sigue cursos online

Las plataformas educativas en línea ofrecen una amplia gama de cursos de inglés para todos los niveles. Dedica tiempo a seguir uno que se ajuste a tus necesidades y horarios, y aprovecha la flexibilidad que ofrecen para avanzar en tu aprendizaje.

7. Mantén una rutina de estudio

Aunque estés de vacaciones, establecer una rutina de estudio te ayudará a mantener la disciplina y la constancia. Establece horarios fijos para estudiar cada día y evita procrastinar. La consistencia es clave para el progreso.

8. Vence la timidez y practica la conversación

No temas practicar tus habilidades de conversación en inglés, incluso si no estás rodeado de hablantes nativos. Habla contigo mismo, graba audios o utiliza aplicaciones para realizar intercambios de idiomas con otras personas. La práctica es esencial para ganar confianza.

9. Sumérgete en contenido en inglés

Aprovecha el tiempo libre para ver películas, series o programas en inglés con subtítulos. Escuchar y ver contenido auténtico te ayudará a acostumbrarte al ritmo y acento del idioma, y mejorará tu comprensión auditiva.

10. Celebra tus logros

Reconoce y celebra cada avance que hagas en tu aprendizaje del inglés en agosto. Premiarte por tus esfuerzos te motivará a seguir adelante y te recordará lo lejos que has llegado.

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Aprender inglés en agosto puede ser un desafío, pero también es una oportunidad para superarte y avanzar en tus metas lingüísticas. Con estos diez consejos, podrás convertir tus vacaciones en un período productivo para el aprendizaje. Recuerda que el progreso constante y el esfuerzo son clave para alcanzar la fluidez en el idioma.

¡No te rindas y sigue adelante en tu camino hacia el dominio del inglés!