Cómo decir RETRASAR y ADELANTAR en inglés

Origen del problema

La dificultad para expresar en inglés cuando se “retrasa” o se “adelanta” algo, o alguien, derivan a que en castellano utilizamos las mismas palabras para todo tipo de circunstancias, y, en inglés, en cambio, existen diversos términos según el contexto en el que hablamos.
Por esta razón, hemos organizado los términos ingleses en distintos ámbitos, a saber: reuniones, horarios, transporte y relojes. Aunque, algunos de los términos para expresar en inglés “retraso”  o “adelanto”, valen para varios de estos ámbitos. En este contexto, es muy recomendable aprenderse frases hechas para no equivocarse.
Veamos:

 Meetings

1) To postpone- posponer (formal)

  • We need to POSTPONE the meeting to Friday.
  • Necesitamos posponer la reunión para el viernes.

2) To put off- posponer (informal)

  • The meeting was PUT OFF.
  • La reunión fue pospone.

3) To bring forward -adelantar

  • We will need TO BRING FORWARD the meeting to tomorrow.
  • Necesitaremos adelantar la reunión para mañana.

4) To move forward – adelantar

  • Can you MOVE FORWARD the meeting?
  • ¿Puedes adelantar la reunión?

5) To delay-retrasar

  • The meeting was scheduled at 4pm, but he had to DELAY it to 5pm.
  • La reunión estaba prevista para las 4pm, pero tuvimos que retrasarla a las 5pm.

6) to cancel- cancelar

  • We had to CANCEL the meeting.
  • Tuvimos que cancelar la reunión.

7) to schedule- programar

  • The meeting is SCHEDULED for tomorrow.
  • La reunión está programada para mañana.

8) to reschedule- reprogramar

  • I had to RESCHEDULE the meeting for Tuesday next week.
  • Tuve que reprogramar la reunión para el martes de la semana que viene.

9) to change- cambiar

  • Let’s CHANGE the meeting to another day.
  • Cambiemos la reunión a otro día.

Schedule

1) to fall behind- atrasarse

  • If we don’t work consistently, for sure we are going to FALL BEHIND schedule.
  • Si no trabajamos consistentemente, con toda seguridad vamos a retrasarnos.

2) to be running late- atrasarse, ir tarde.

  • Hurry up! We’re RUNNING LATE.
  • ¡Date prisa! Vamos tarde.

3) to get ahead- adelantar, progresar

  • If we want to win the contest, we must GET AHEAD with the work.
  • Si queremos ganar el concurso, debemos avanzar con el trabajo.

Transport

1) To delay- Retrasar

  • The flight has been DELAYED for an hour.
  • El vuelo ha sido retrasado una hora.

2) To be held up- Estar retenido

  • Sorry, I was HELD UP by a traffic jam.
  • Perdón, me retuvo un atasco.

3) to bring forward

  • The flight has been BROUGHT FORWARD 15 minutes.
  • El vuelo ha sido adelantado 15 minutos.

4) to move forward

  • The flight has been MOVED FORWARD 15 minutes.
  • El vuelo ha sido adelantado 15 minutos.

5) to change- cambiar

  • We need to CHANGE the train ticket to another day.
  • Necesitamos cambiar el billete de tren para otro día.

6) to cancel-cancelar

  • The flight was CANCELLED due to poor weather conditions.
  • El vuelo fue cancelado debido a las malas condiciones meteorológicas.

 Clock

1) To set forward (spring forward)- adelantar el reloj (primavera)

  • In spring we have to SET the clock FORWARD to save time.
  • En primavera debemos adelantar el reloj para ahorrar tiempo.
Nota: En US, se suele decir “spring forward”, haciendo un juego de palabras para recordar cuándo hay que adelantar el reloj, pues “spring” significa “saltar” además de primavera.  Por tanto, la expresión “spring forward”, significa literalmente “salta hacia adelante en primavera”. Figuradamente, significa “adelanta la hora de tu reloj”.

2) To set back (US)/ to put back (UK) (fall back)- retrasar el reloj

  • In autumn/fall we must PUT the clock BACK to save time.
  • En otoño debemos retrasar el reloj para ahorrar tiempo.

Nota: En US, se suele decir “fall back”, haciendo un juego de palabras para recordar cuándo hay que retrasar el reloj, pues 2fall” significa “otoño”, además de “caerse”. Por tanto, la expresión “fall back”, significa literalmente “cae hacia atrás en otoño”. Figuradamente, significa “retrasa la hora de reloj”.

3) The clock/watch is running slow- El reloj va retrasado

  • My watch is RUNNING SLOW so I think I need to replace the batteries.
  • Mi reloj va retrasado así que creo que debo cambiarle las pilas.
4) To race against the clock- Ir en una carrera contra el reloj
  • Everybody is RACING AGAINST THE CLOCK in the big cities.
  • Todo el mundo va en una carrera contra el reloj en las grandes ciudades.
Día 18. CON no es siempre WITH

Vídeo para descargar. Al final de este post podrás ver el vídeo insertado. En este capítulo aprenderás las siguientes frases: 

    • Who are you speaking TO?
    • I want bread AND butter
    • Open it CAREFULLY
    • He must walk ON crutches

IMPORTANTE: Con la excepción de “speaking TO”, en estas expresiones no se puede traducir “CON” por “WITH” Escuchar las frases.

Enlace para descargar.  

Spanish English Approx. pronunciation Phonetics
¿CON quién hablas? Who are you speaking TO? Hu ar iu spiking tu? huː ɑː juː ˈspiːkɪŋ tuː? 
Quiero pan CON mantequilla I want bread AND butter

Ai wuant bred and bater

aɪ wɒnt

brɛd ænd ˈbʌtə 
Abrelo CON cuidado Open it CAREFULLY Openit kerfuli əʊpən ɪt ˈkeəfli
Debe caminar CON muletas He must walk ON crutches Hi mast wouk on cratches hiː mʌst wɔːk ɒn ˈkrʌʧɪz 

Repite estas frases hasta que te las aprendas de memoria. Tienes el vídeo y más abajo una imagen que te ayudará a recordar.

 

 

 

Practice makes perfect.                      

Día 17. COMO no es siempre AS

Enlace para ver el vídeo. Al final de este post, podrás ver el vídeo insertado.

  • He’s LIKE you
  • WHAT’S she LIKE?
  • We were there for ABOUT an hour
  • IF it’s true, we’re done for

IMPORTANTE: En todos estos casos, no se puede traducir COMO por AS.

Escuchar las frases. Enlace para descargar.

 

Spanish English Approx. pronunciation Phonetics
Él es COMO tu He’s LIKE you (1) His laik iu hiːz laɪk juː 
¿CÓMO es ella? WHAT’S she LIKE? (2) Wuats shi laik? wɒts ʃiː laɪk? 
Estuvimos allí COMO una hora We were there for ABOUT an hour Wui wuer der for abaut an auer wiː wɜː ðeə fɔːr əˈbaʊt ən ˈaʊə
COMO sea cierto, estamos perdidos IF it’s true, we’re done for If its tru wuir don for ɪf ɪts truː, wɪə dʌn fɔː 

Repite estas frases hasta que te las aprendas de memoria. Tienes el vídeo y más abajo una imagen que te ayudará a recordar. Practice makes perfect.

(1) LIKE indica aquí semejanza.

(2) Se pregunta sobre la “apariencia” y también puede ser por el “carácter”, “forma de ser”.

 

 

 

 

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Christmas quiz with Lynne, Craig and Mónica

En este vídeo Craig, Lynne y Mónica hablan sobre la Navidad.

 

Estas son las preguntas que hace Craig a Lynne y Mónica

  1. Does your family decorate your house over the Christmas period? What sort of decorations do you put up? How many rooms do you decorate?
  2. Is Christmas better in the cold Northern Hemisphere or on a beach in the Southern Hemisphere?
  3. What’s the most annoying Christmas song?
  4. What do you think of the tradition of giving Christmas cards?
  5. How would your family react if you decided to spend the Christmas holiday in another country?
  6. Do you find choosing presents for the opposite sex difficult? In what way?
  7. What do you think will be the most popular electronic gadget given as a gift this year?

Después, Lynne y Mónica compiten en un quiz ayudadas por la audiencia. Mira el vídeo y ve si aciertas a las 20 preguntas del quiz.

 

EXPRESIONES CON EL VOCABULARIO DE NAVIDAD

 

 

 

Vamos a ver hoy unas expresiones con el vocabulario de la navidad, aunque veréis que algunas no son muy “navideñas»…

 

Croire au Père Noël   (ser iluso)

Tu penses que Paul va venir t’aider ? Tu crois au Père Noël !
¿Piensas que Pablo va a venir a ayudarte? ¡Qué iluso eres!

 

Être aux anges   (ser muy feliz, estar en la gloria)

Avec leurs nouveaux jouets, les enfants sont aux anges.
Con sus nuevos juguetes, los niños están en la gloria.

 

Attendre quelqu’un comme le Messie  (esperar a alquien con impaciencia)

Pierre rentre la semaine prochaine après deux ans d’absence. Ses parents l’attendent comme le Messie.
Pedro vuelve mañana después de dos años de ausencia. Sus padres le esperan con mucha impaciencia.

 

Être né sous une bonne étoile   (llevar una vida feliz, tener suerte)

Ton ami est né sous une bonne étoile, il réussit tout ce qu’il entreprend.
Tu amigo tiene suerte, tiene éxito en todo lo que emprende.

 

Être chocolat   (estar frustrado/a)

Il n’a pas réservé à temps son billet de train et maintenant qu’il n’y a plus de places, il est chocolat.
No ha reservado a tiempo su billete de tren y ahora que no quedan plazas, está decepcionado.

 

Ce n’est pas un cadeau !   (se dice de algo o alguien desagradable)

Il va falloir encore supporter les jérémiades de Louise pendant tout le déjeuner. Ce n’est pas un cadeau !
Habrá que aguantar las jeremiadas de Luisa durante toda la comida. ¡Qué fastidio!

 

Ne pas faire de cadeau   (ser inflexible)

Tu devrais préparer sérieusement ton examen, ce professeur ne fait pas de cadeau.
Deberías preparar tu examen seriamente, este profesor es inflexible.

 

Être le dindon de la farce   (ser la víctima, quedar como tonto)

Tout le monde a eu une part du gâteau que j’avais fait, sauf moi. Je suis encore le dindon de la farce !
Todo el mundo ha tenido un trozo del pastel que había hecho, excepto yo. ¡Soy un princado!

 

Ramasser, prendre une bûche   (caerse, pegarse un batacazo)

Il a pris une bûche en descendant l’escalier à toute vitesse.
Se ha pegado un batacazo al bajar la escalera a toda velocidad.

 

Se faire enguirlander *   (ser regañado, recibir un rapapolvo)

Il s’est fait enguirlander ce matin parce qu’il était de nouveau en retard.
Ha recibido un rapapolvo esta mañana porque había llegado tarde otra vez.

* Enguirlander en sentido propio significa adornar con guirnaldas.

 

Ver : NOEL – FICHE DE VOCABULAIRE

 

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30 palabras sobre trabajos y profesiones en inglés (Vocabulario)

Vídeo para descargar.

En este vídeo Craig y Mónica hablan sobre el vocabulario que se utiliza en el trabajo.  Veamos algunos ejemplos que se mencionan el vídeo.

1) What do you do (for a living)? ¿A qué te dedicas?

  • He wanted to know what I did for a living.
  • Él quería saber a qué me dedicaba.

2) Job – Trabajo como ocupación

  • I would like to get a new job as an IT professional.
  • Quisiera tener un nuevo trabajo como informático.

3) Work- Trabajo como actividad

  • I have a lot of work to do.
  • Tengo mucho trabajo que hacer.

4) Career- Carrera profesional

  • I’m trying to grow in my professional career by taking more responsibilities.
  • Estoy intentado crecer en my carrera profesional asumiendo más responsabilidades.

Nota: Career en inglés es un “false friend” ya  no puede ser usado como “carrera universitaria” o similar. En este caso, tenemos que decir: “degree”, o “studies”. Career solo se usa como “carrera profesional”.

5) (Earn) a salary – Ganarse un sueldo

  • She used to earned a very good salary when she lived in Canada.
  • Ella ganaba un buen sueldo cuando vivía en Canadá.

6) Earn a wage – Ganarse un jornal/paga

  • Sarah earned a $10 wage for cleaning.
  • La paga de Sarah era de 10 dólares por limpiar.

Nota: Wage es el dinero que se gana por horas.

7) Apply for a job-  Solicitar un trabajo

  • Jim applied for a job at the restaurant and he got it.
  • Jim solicitó un trabajo en el restaurante y se lo dieron.

8) A post- puesto de funcionario

  • Sam is applying for a post at the municipality.
  • Sam ha solicitado un puesto de funcionario en la municipalidad.

 9) A position-  puesto en una empresa privada

  • In that position at the Engineering company you can earn a little bit more than in my position.
  • En ese puesto en la empresa de ingeniería puedes ganar un poco más que en mi puesto.

10) CV (UK) Résume´ (US)- Currículo

  • Why don’t send your CV/ résumé to that new company?
  • ¿Por qué no envías tu currículo a esa nueva empresa?

11) To commute- trasladarse al trabajo desde las afueras de la ciudad

  • John commutes to work everyday. He lives in Alcobendas and works in Sol.
  • John se traslada al trabajo todos los días desde las afueras de la ciudad. Vive en Alcobendas y trabaja en Sol.

12) Well-paid- Bien pagado

  • I’m sure that Alice has a well-paid job. She always wears expensive clothes.
  • Estoy seguro de que Alice tiene un trabajo bien pagado. Siempre lleva ropa cara.

11) Badly/Poorly paid – mal pagado

  • Teaching is badly/poorly paid in this country.
  • La enseñanza está mal pagada en este país.

12)To be made redundant- ser despedido por un ERE, o causa objetiva

  • I was made redundant after the company went broke.
  • Me aplicaron un ERE después de que la empresa quebrara.

13) To be fired (US) to be sacked (to get the sack) (UK)- Ser despedido

  • Kyle was sacked (got the sack)/ fired after she was caught stealing.
  • Kyle fue despedida después de que la pillasen robando.

14) To resign- renunciar a un puesto de trabajo

  • The MP resigned over allegations that he had attended an illegal party.
  • El diputado dejó su puesto por las acusaciones de que había asistido a una fiesta ilegal.

15) To retire- jubilarse

  • People can retire at the age of 67 in Spain.
  • La gente se puede jubilar a la edad de 67 años en España.

16) Retirement- Jubilación

  • Charles is looking forward to his retirement as he will finally have some time to do sports.
  • Charles está esperando con ilusión su jubilación porque finalmente podrá hacer algo de deporte.

17) Pension-er -pensión, pensionista

  • Mary is that pensioner that’s always at the library.
  • Mary es esa pensionista que siempre va a la biblioteca.

18) Employer – empleador

  • The employer has been already informed about the strike.
  • El empleador ya ha sido informado acerca de la huelga.

19) Employee – empleado

  • She was an excellent employee as far as I can remember.
  • Ella era una empleada excelente hasta donde yo recuerdo.

20) Interviewer- entrevistador

  • The interviewer starting asking her some very odd questions.
  • El entrevistador empezó a hacer unas preguntas muy extrañas.

21) Interviewee- entrevistado

  • The interviewee was very scared about the questions that he might be asked.
  • El entrevistador estaba muy asustado acerca de las preguntas que probablemente le harían.

22) Experience- Experiencia

  • What’s your experience in this field?
  • ¿Cuál es su experiencia en este campo?

23) Qualifications – Certificado/título

  • What are your qualifications?
  • ¿Qué título tienes?

24) Promotion- Ascenso en el trabaj0

  • Did Alex get a promotion?
  • ¿Ascendieron a Alex?

25) Prospects- perspectiva

  • The prospects are good. I think he’ll get a new job soon.
  • Las perspectivas son buena. Creo que obtendrá un nuevo trabajo pronto.

25) to get a rise (UK) raise (sb) salary (US)

  • When are we going to get a rise/ raise?
  • ¿Cuándo nos van a subir el sueldo?

26) To work part-time- trabajar a tiempo parcial

  • A lot of people work part-time in the UK
  • En el Reino Unido mucha gente trabaja a tiempo parcial.

27) To work full time – trabajar a tiempo completo

  • I want a full time job to be able to pay my mortgage.
  • Quiero un trabajo a tiempo completo a fin de pagar mi hipoteca.

28) to work overtime- hacer horas extras

  • Most of the staff had to work overtime to finish the work.
  • La mayoría de los empleados tuvieron que hacer horas extras para acabar el trabajo.

29) To work flexitime- tener horario flexible

  • I like to work flexitime as it allows me to start working a little bit later.
  • Me gusta tener horario flexible ya que me permite entrar a trabajar un poco más tarde.

30) Shifts- Turnos

  • Allan works in shifts. He’s now doing the night shift.
  • Allan trabaja a turnos. Ahora está haciendo el turno de noche.

 

 

24 Verbos que describen sonidos en inglés

 

Enlace para descargar vídeo.

1) Buzz – Zumbar

  • Bees are buzzing around the flowers.
  • Las abejas pasan zumbando alrededor de las flores.

2) Howl – Aullar

  • You can hear the wolves howl.
  • Puedes escuchar a los lobos aullar.

3) Hiss- Sisear (serpiente), bufar (gato).

  • My mother’s cat always hissed at me.
  • El gato de mi madre siempre me bufaba.

4) Moo- Mugir

  • These cows moo every time they see people around.
  • Las vacas mugen siempre que ven gente alrededor.

5) Chirp- Piar.

  • My canary chirps all day.
  • Mi canario pía todo el día.

6) Squeak- Chillar, gemir

  • There was a mouse squeaking under the fridge.
  • Había un ratón chillando debajo de la nevera.

7) Neigh- Relinchar

  • The horse neighed when it saw our neighbor.
  • El caballo relinchó cuando vio a nuestro vecino.

8) Gurgle- Borbotear, balbucear, gorjeo.

  • I could hear the water gurgling in the forest.
  • Podía escuchar el agua borbotear en el bosque.

9) Grind- Rechinar

  • It’s not good to grind your teeth. You’ll end up having no teeth.
  • No es bueno rechinar los dientes. Acabarás sin dientes.

10) Rattle- Sonar, traquetear

  • My car always rattles when I drive too fast.
  • Mi coche siempre suena cuando conduzco muy rápido.

11) Crunch- Crujir

  • You can hear the floor crunch at my grandmother’s.
  • En la casa de mi abuela puedes oír el suelo crujir.

12) Screech- Chillar-Chirriar

  • I always scream and screech when I take a ride on the rollercoaster.
  • Siempre grito y chillo cuando me monto en la montaña rusa.

13) Clatter- Retumbar, repiquetear

  • The wind made the open door clattered all night.
  • El viento hizo que la puerta abierta retumbara toda la noche.

14) Thud- Dar un batacazo, golpe seco

  • I could hear his footsteps thudding on the floor above.
  • Yo podría escuchar sus pisadas dando batacazos en el piso de arriba.

15) Hum-Tararear

  • She always hums old songs in the shower.
  • Ella siempre tararea viejas canciones en la ducha.

16) Boo- Abuchear

  • The crowd booed at the politician speech.
  • La multitud abucheó el discurso del político.

17) Splash- Salpicar.

  • As he was swimming he was splashing water everywhere.
  • Cuando estaba nadando salpicaba agua por todas partes.

18) Tinkle- Tintinear

  • The cat’s bell tinkled as he moved.
  • La campanita del gato tintineaba cuando se movía.

19) Clang-sonido metálico.

  • He clanged the pots in the kitchen when he was preparing lunch.
  • Cuando preparaba la comida hacía sonar los cacharros en la cocina.

20) Puff- Jadear

  • She puffed when she got to the top of the mountain.
  • Ella jadeaba cuando llegó a la cima de la montaña.

21) Whoosh- Pasar zumbando.

  • The sport car whooshed past us.
  • El coche deportivo nos pasó zumbando.

22) Whimper- Gimotear

  • My dog always whimpers if he doesn’t get his food on time.
  • Mi perro siempre gimotea si no tiene su comida a tiempo.

23) Ping- Sonido/ruido metálico, silbido

  • When the washing machine broke it started pinging.
  • Cuando la lavadora se rompió empezó a hacer un ruido metálico.

24) Whir- Zumbar

  • We could hear the helicopter blades whirring over our head.
  • Podíamos escuchar la hélice del helicóptero zumbando sobre nuestras cabezas.

 

EL SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS

 

 

Entrée du Lycée Henri IV, rue Clovis Paris – Photo wikipédia

 

El sistema educativo franceses, aunque presenta algunas particularidades, no es muy diferente del sistema español.

En Francia, la educación es obligatoria a partir de los 3 años y hasta los 16 años. La enseñanza pública es gratuita y laica y su lengua oficial es el francés.

El sistema educativo tiene varios niveles:

 

LA ENSEÑANZA PRIMARIA de los 3 años a los 10 años

Se divide en dos partes:

La maternelle donde acuden los niños que tienen entre 3 años y 5 años.

L’école primaire para los niños de 6 años a 10 años se divide en 5 cursos:
CP (cours préparatoire)
CE1 (cours élémentaire 1)
CE2 (cours élémentaire2)
CM1 (cours moyen 1)
CM2 (cours moyen 2)

 

LA ENSEÑANZA SEGUNDARIA

Le collège : A los 11 años, los niños empiezan le collège que consta de 4 cursos:
La sixième (6ème)
La cinquième (5ème)
La quatrième (4ème)
La troisième (3ème)

Al terminar el collège, los alumnos se presentan a su primer examen oficial, le brevet.

Le lycée: A los 15 años, los adolescentes entran au lycée para estudiar tres cursos:
La seconde (2nd)
La première (1ère)
La terminale

Al final de la terminale, los alumnos pasan el baccalauréat que les permitirá acceder a la universidad.

 

LOS ESTUDIOS SUPERIORES

Los estudios cortos
Con el baccalauréat, el estudiante puede escoger estudios cortos y obtener en dos años un BTS (Brevet de technicien supérieur) o un DUT (diplôme universitaire de technologie). Son formaciones profesionales con cursos teóricos y prácticas en empresas.

La universidad
Las Universidades ofrecen diversas formaciones. Se puede obtener une licence (3 años), un master (2 años) y un doctorat (3 años)

Les Grandes Écoles
Ofrecen formaciones especializadas y para acceder a algunas de ellas,  es necesario seguir dos años de clases preparatorias y presentarse a una oposición.

 

UN POCO DE VOCABULARIO

l’école  la escuela, el colegio
un écolier,  une écolière    un(a) colegial(a)
le collège  el colegio
un collégien, une collégienne    un(a) alumno/a de segundaria
le lycée     el instituto
un lycéen, une lycéenne    un(a) alumno/a de segundaria
l’université   la universidad
un(e) étudiant(e)  un(a) estudiante

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